Titre du dispositif : The secrets of Mozart’s “Magic Flute” - Joshua Borths
Url d'accès au site d'hébergement : http://ed.ted.com
Producteurs : Organisme d'éducation informelle (tedex, etc.)
Nom du/des producteur(s) : TED Ed
Support(s) de diffusion : Ordinateur, Smartphone, Tablette
Format du dispositif : Audiovisuel
Forme narrative : Discours articulé visant à faire passer des notions, Synopsis (récit fidèle au programme de l'oeuvre)
Durée (hh:mm:ss) : 05:47:00
Nombre de pages : Ne s'applique pas
Date de la mise en ligne : 22 novembre 2016
Date du dépouillement : 17 mai 2017
Interactivité : Simple consultation
Degré de personnification du service : Service générique
Possibilité de laisser des commentaires : Non
Premier onglet à ouvrir pour trouver le dispositif : Éducation, Apprendre, Leçon, Educothèque
Deuxième onglet à ouvrir pour trouver le dispositif : Arts
Troisième onglet à ouvrir pour trouver le dispositif : Arts de performance
Mode d'hébergement sur la toile : Site d'hébergement de vidéo (Youtube, Daily motion, Viméo)
Mode de consultation offert au public : Consultation gratuite et libre à tous
Langue(s) de la narration : Anglais
Sous-titrage : Français, Anglais, Allemand, Portugais, Italien, Arabe, Chinois, Coréen, Espagnol, Hébreu, Hongrois, Japonais, Persan, Polonais, Roumain, Russe, Serbe, Slovène, Thaï, Turc, Ukrainien, Vietnamien
Accessibilité pour malentendants : Non
Accessibilité pour malvoyants : Non
Mention du matériau musical : Oui
Mention de l'orchestration : Équilibre musical
Mention de la structure : Ouverture
Mention du language musical : Mélodie, Tonalité/Atonalité, Accords, Harmonie
Mention du genre musical : Musique classique et contemporaine, Opéra, Opéra-comique et Singspiel
Mention du style musical : Pas de style évoqué
Mention de l'expérience musicale : Non
Mention des éléments socioculturels et historique : Oui
Époque : XVIIIè
Mention du contexte de composition, création interprétation de l'oeuvre, de l'instrument : Contexte historique (micro-macro)
Mention du rôle de l'évolution de : Métier de compositeur
Mention de l'organologie : Non
Pour comprendre le discours sur la musique : Écouter, Regarder
Pour comprendre le discours général : Regarder, Écouter
Temps de musique seule (hh:mm:ss) : 00:00:41
Temps de parole seule (hh:mm:ss) :00:02:53
Temps de parole et musique superposées (hh:mm:ss) : 00:02:13
Mise en valeur du sonore : Alternance
Évocation graphique : Représentation graphique traditionnelle (partition + notes), Représentation graphique traditionnelle augmentée (Ex. les notes s'éclairent quand on les entends)
Évocation plastique : Non
Évocation litteraire : Texte oral
Autre discipline évoquée : Aucune
Notions communes (luminosité, transparence, vitesse, mouvement) : Ne s'applique pas
Expérience, sensation (émotions, haptiques, etc.) : Ne s'applique pas
Pratique (processus de création, recherche, travail, répétition) : Ne s'applique pas
Exemples de notions évoquées de façon interdisciplinaires : Ne s'applique pas
Nombre total d'humains : 1
Nombre d'hommes : 1
Nombre de femmes : 0
Rôle des hommes : Médiateur culturel
Nombre total de personnages animés : 11 et plus
Nombre de personnages animés hommes : 2
Nombre de personnages animés femmes : 5
Nombre de personnages animés au genre indéterminé : 11
Rôle personnages masculins : Rôle tiré de l'oeuvre
Rôle personnages féminins : Instrumentiste, Rôle tiré de l'oeuvre
Rôle des personnages indéterminés : Chanteur/euse, Rôle secondaire
Nombre total d'animaux : 1
Nombre d'animaux mâles : 0
Nombre d'animaux femelles : 0
Nombre d'animaux au genre indéterminé : 1
Rôle des animaux indéterminés : Rôle tiré de l'oeuvre
Nombre total d'instruments animés : 1
Nombre d'instruments animés hommes : 0
Nombre d'instruments animés femmes : 0
Nombre d'instruments animés au genre indéterminé : 1
Rôle des instruments animés indéterminés : Rôle tiré de l'oeuvre