Titre du dispositif : Music and emotion through time
Url d'accès au site d'hébergement : http://www.ted.com
Producteurs : Organisme d'éducation informelle (tedex, etc.)
Nom du/des producteur(s) : TED Ed
Support(s) de diffusion : Ordinateur, Smartphone, Tablette
Format du dispositif : Audiovisuel
Forme narrative : Discours articulé visant à faire passer des notions
Durée (hh:mm:ss) : 00:20:08
Nombre de pages : Ne s'applique pas
Date de la mise en ligne : 1 mai 2012
Date du dépouillement : 30 septembre 2017
Interactivité : Simple consultation
Degré de personnification du service : Service générique
Possibilité de laisser des commentaires : Oui
Nombre de commentaires : 128
Premier onglet à ouvrir pour trouver le dispositif : Voir et entendre
Deuxième onglet à ouvrir pour trouver le dispositif : Le nom du dispositif lui même
Troisième onglet à ouvrir pour trouver le dispositif : Ne s'applique pas car l'outil était disponible sur la deuxième page
Mode d'hébergement sur la toile : Site internet (wordpress, portail institutionnel, etc.)
Mode de consultation offert au public : Consultation gratuite et libre à tous
Langue(s) de la narration : Anglais
Sous-titrage : Français, Anglais, Allemand, Portugais, Italien, Arabe, Chinois, Coréen, Espagnol, Hébreu, Hongrois, Japonais, Persan, Polonais, Roumain, Russe, Serbe, Vietnamien, Suédois, Grec, Néerlandais, Tchèque, Bulgare, Albanais
Accessibilité pour malentendants : Oui
Accessibilité pour malvoyants : Non
Mention du matériau musical : Oui
Mention de l'orchestration : Non
Mention de la structure : Non
Mention du language musical : Tonalité/Atonalité, Accords
Mention du genre musical : Pas de genre évoqué
Mention du style musical : Pas de style évoqué
Mention de l'expérience musicale : Les émotions, Ce que cela fait de jouer d'un instrument
Mention des éléments socioculturels et historique : Oui
Époque : Avant le XIIè, XIIè, XIIIè, XIVè, XVè, XVIè, XVIIè, XVIIIè, XIXè, XXè, XXIè
Mention du contexte de composition, création interprétation de l'oeuvre, de l'instrument : Contexte historique (micro-macro)
Mention du rôle de l'évolution de : Métier de compositeur
Mention de l'organologie : Non
Pour comprendre le discours sur la musique : Écouter, Regarder
Pour comprendre le discours général : Regarder, Écouter
Temps de musique seule (hh:mm:ss) : 00:03:00
Temps de parole seule (hh:mm:ss) :00:16:18
Temps de parole et musique superposées (hh:mm:ss) : 00:00:37
Mise en valeur du sonore : Alternance
Évocation graphique : Représentation graphique traditionnelle augmentée (Ex. les notes s'éclairent quand on les entends)
Évocation plastique : Non
Évocation litteraire : Texte oral
Autre discipline évoquée : Arts plastiques
Notions communes (luminosité, transparence, vitesse, mouvement) : Non
Expérience, sensation (émotions, haptiques, etc.) : Oui
Pratique (processus de création, recherche, travail, répétition) : Non
Exemples de notions évoquées de façon interdisciplinaires : Ne s'applique pas
Nombre total d'humains : 4
Nombre d'hommes : 4
Nombre de femmes : 0
Rôle des hommes : Instrumentiste, Médiateur culturel, Rôle secondaire