Titre du dispositif : How the triplet flow took over rap
Url d'accès au site d'hébergement : https://www.vox.com
Ce dispositif fait partie d'un ensemble thématique du même type (regroupé par l'organisme producteur)
Nom de l'ensemble : Earworm
Producteurs : Organisme d'information (radio, TV, site internet d'information)
Nom du/des producteur(s) : Vox
Support(s) de diffusion : Ordinateur, Smartphone, Tablette
Format du dispositif : Audiovisuel
Forme narrative : Discours articulé visant à faire passer des notions
Durée (hh:mm:ss) : 00:09:41
Nombre de pages : Ne s'applique pas
Date de la mise en ligne : 18 septembre 2017
Date du dépouillement : 22 février 2018
Interactivité : Simple consultation
Degré de personnification du service : Service générique
Possibilité de laisser des commentaires : Non
Premier onglet à ouvrir pour trouver le dispositif : Culture
Deuxième onglet à ouvrir pour trouver le dispositif : On peut consulter l'outil directement sur cette deuxième page
Troisième onglet à ouvrir pour trouver le dispositif : Ne s’applique pas
Mode d'hébergement sur la toile : Site d'hébergement de vidéo (Youtube, Daily motion, Viméo), Réseaux sociaux
Mode de consultation offert au public : Consultation gratuite et libre à tous
Langue(s) de la narration : Anglais
Sous-titrage : Anglais
Accessibilité pour malentendants : Oui
Accessibilité pour malvoyants : Non
Mention du matériau musical : Oui
Mention de l'orchestration : Équilibre musical, Orchestration
Mention de la structure : Répétitions
Mention du language musical : Tempo, Pulsation, Triade, Rythme
Mention du genre musical : Musique populaire, Hip-Hop/Rap
Mention du style musical : Style local
Mention de l'expérience musicale : Guide d'écoute
Mention des éléments socioculturels et historique : Oui
Époque : XIXè, XXè, XXIè
Mention du contexte de composition, création interprétation de l'oeuvre, de l'instrument : Contexte artistique
Mention du rôle de l'évolution de : Métier de musicien
Mention de l'organologie : Non
Pour comprendre le discours sur la musique : Écouter, Regarder
Pour comprendre le discours général : Lire, Regarder, Écouter
Temps de musique seule (hh:mm:ss) : 00:02:56
Temps de parole seule (hh:mm:ss) :00:00:47
Temps de parole et musique superposées (hh:mm:ss) : 00:05:58
Mise en valeur du sonore : Alternance
Évocation graphique : Représentation graphique schématisée (Ex. il y toujours un portée mais ce sont des courbes qui figurent la mélodie)
Évocation plastique : Non
Évocation litteraire : Texte oral, Texte écrit
Autre discipline évoquée : Aucune
Notions communes (luminosité, transparence, vitesse, mouvement) : Ne s'applique pas
Expérience, sensation (émotions, haptiques, etc.) : Ne s'applique pas
Pratique (processus de création, recherche, travail, répétition) : Ne s'applique pas
Exemples de notions évoquées de façon interdisciplinaires : Ne s'applique pas
Nombre total d'humains : 11 et plus
Nombre d'hommes : 11
Nombre de femmes : 1
Rôle des hommes : Instrumentiste, Médiateur culturel
Rôle des femmes : Narratrice