Référencement
Titre du dispositif : 2- Dina Gilbert répond aux questions des élèves
Url d'accès direct :
https://www.youtube.com/watch?v=2N1S4OC6po4
Url d'accès au site d'hébergement :
https://www.youtube.com/channel/UC8RDqETKJX4P6l6GTZpdcSw
Ce dispositif fait partie d'un ensemble thématique du même type (regroupé par l'organisme producteur)
Nom de l'ensemble : Dina Gilbert répond aux questions des élèves
Producteurs :
Organisme de production musicale (Ensemble, orchestre, etc.)
Nom du/des producteur(s) :
Orchestre Symphonique de Montréal
Support(s) de diffusion :
Ordinateur,
Smartphone,
Tablette
Format du dispositif :
Audiovisuel
Forme narrative :
Discours articulé visant à faire passer des notions,
Réalité avec un protagoniste
Durée (hh:mm:ss) : 00:01:27
Nombre de pages : Ne s'applique pas
Date de la mise en ligne :
11 mai 2017
Date du dépouillement : 15 août 2017
Interactivité : Simple consultation
Degré de personnification du service :
Service générique
Possibilité de laisser des commentaires : Oui
Nombre de commentaires : 0
Découvrabilité/accessibilité
Premier onglet à ouvrir pour trouver le dispositif :
Disponible et consultable sur la page d'accès
Deuxième onglet à ouvrir pour trouver le dispositif :
Ne s'applique pas
Troisième onglet à ouvrir pour trouver le dispositif :
Ne s’applique pas
Mode d'hébergement sur la toile :
Site d'hébergement de vidéo (Youtube, Daily motion, Viméo)
Mode de consultation offert au public :
Consultation gratuite et libre à tous
Langue(s) de la narration :
Français
Sous-titrage :
Pas de sous-titrage
Accessibilité pour malentendants : Non
Accessibilité pour malvoyants : Non
Discours sur la musique
Analyses musicales
Mention du matériau musical : Oui
Mention de l'orchestration :
Intensité (nuances)
Mention de la structure :
Non
Mention du language musical :
Tempo, Pulsation
Mention du genre musical : Pas de genre évoqué
Mention du style musical :
Pas de style évoqué
Éléments contextuels
Mention de l'expérience musicale :
Non
Mention des éléments socioculturels et historique : Oui
Époque :
hors temps
Mention du contexte de composition, création interprétation de l'oeuvre, de l'instrument :
Non
Mention du rôle de l'évolution de :
Métier de chef, chef assistant, etc.,
Relation chef/musicien
Mention de l'organologie :
Non
Sollicitations de l'usager
Pour comprendre le discours sur la musique :
Écouter,
Regarder
Pour comprendre le discours général :
Regarder
Place de la musique
Temps de musique seule (hh:mm:ss) : 00:00:12
Temps de parole seule (hh:mm:ss) :00:01:15
Temps de parole et musique superposées (hh:mm:ss) : 00:00:00
Mise en valeur du sonore :
Arrière plan
Évocation de la musique extra-sonore
Évocation graphique :
Non
Évocation plastique :
Non
Évocation litteraire : Texte oral
Interdisciplinarité
Autre discipline évoquée :
Aucune
Notions abordées
Notions communes (luminosité, transparence, vitesse, mouvement) :
Ne s'applique pas
Expérience, sensation (émotions, haptiques, etc.) :
Ne s'applique pas
Pratique (processus de création, recherche, travail, répétition) :
Ne s'applique pas
Exemples de notions évoquées de façon interdisciplinaires :
Ne s'applique pas
Stéréotypes de genre
Nombre total d'humains : 3
Nombre d'hommes : 0
Nombre de femmes : 3
Rôle des femmes :
Cheffe assistante,
Élève / étudiante